Заголовок: РЕШУ ВПР: Вариант для подготовки 1.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — физика–11
Вариант № 268

РЕШУ ВПР: Вариант для подготовки 1.

1.  
i

Про­чи­тай­те пе­ре­чень по­ня­тий, с ко­то­ры­ми вы стал­ки­ва­лись в курсе фи­зи­ки:

рав­но­уско­рен­ное дви­же­ние, сила Ло­рен­ца, сред­няя ско­рость, путь, маг­нит­ная ин­дук­ция, сила Ам­пе­ра.

Раз­де­ли­те эти по­ня­тия на две груп­пы по вы­бран­но­му вами при­зна­ку. За­пи­ши­те в таб­ли­цу на­зва­ние каж­дой груп­пы и по­ня­тия, вхо­дя­щие в эту груп­пу.



На­зва­ние груп­пы по­ня­тийПе­ре­чень по­ня­тий
  
  
2.  
i

Ав­то­мо­биль дви­жет­ся по пря­мо­му участ­ку пути. На гра­фи­ке пред­став­ле­на за­ви­си­мость его ско­ро­сти от вре­ме­ни.

 

Вы­бе­ри­те два утвер­жде­ния, ко­то­рые верно опи­сы­ва­ют дви­же­ние ав­то­мо­би­ля, и за­пи­ши­те но­ме­ра, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны:

1)  Пер­вые 10 с ав­то­мо­биль дви­жет­ся рав­но­уско­рен­но, а сле­ду­ю­щие 10 с стоит на месте.

2)  Пер­вые 5 се­кунд ав­то­мо­биль дви­жет­ся рав­но­уско­рен­но.

3)  Ми­ни­маль­ная ско­рость ав­то­мо­би­ля 3 м/с.

4)  Мак­си­маль­ный мо­дуль уско­ре­ния на­блю­да­ет­ся на участ­ке 20-30 с.

5)  Через 30 с ав­то­мо­биль раз­вер­нул­ся.

3.  
i

Санки рав­но­за­мед­лен­но ска­ты­ва­ют­ся по на­клон­ной плос­ко­сти в поле силы тя­же­сти. На­ри­суй­те все силы, дей­ству­ю­щие на санки и на­прав­ле­ние их уско­ре­ния.

4.  
i

Про­чи­тай­те текст и вставь­те про­пу­щен­ные слова. Слова в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

 

1)  пол­ная ме­ха­ни­че­ская энер­гия

2)  ки­не­ти­че­ская энер­гия

3)  по­тен­ци­аль­ная энер­гия от­но­си­тель­но по­верх­но­сти Земли

 

Тело бро­ше­но вер­ти­каль­но вверх. По мере его подъёма на вы­со­ту h __________ уве­ли­чи­ва­ет­ся, его __________ умень­ша­ет­ся. Если пре­не­бречь со­про­тив­ле­ни­ем воз­ду­ха, то можно го­во­рить о том, что __________ не из­ме­ня­ет­ся.

 

За­пи­ши­те в ответ цифры в со­от­вет­ству­ю­щем по­ряд­ке.

5.  
i

Че­ты­ре ме­тал­ли­че­ских брус­ка (А, B, C и D) по­ло­жи­ли вплот­ную друг к другу, как по­ка­за­но на ри­сун­ке. Стрел­ки ука­зы­ва­ют на­прав­ле­ние теп­ло­пе­ре­да­чи от брус­ка к брус­ку. Тем­пе­ра­ту­ры брус­ков в дан­ный мо­мент со­став­ля­ют 100 °C, 80 °C, 60 °C, 40 °C. Какой из брус­ков имеет тем­пе­ра­ту­ру 80 °C?

6.  
i

В гер­ме­тич­но за­кры­тый пакет из под сока встав­ле­на изо­гну­тая тру­боч­ка для кок­тей­ля (см. рис.), внут­ри ко­то­рой на­хо­дит­ся не­боль­шой стол­бик сока. Если по­ста­вить пакет в хо­ло­диль­ник, то стол­бик сока в тру­боч­ке (за­кра­шен чер­ным), на­чи­на­ет дви­гать­ся влево к па­ке­ту с соком. Вы­бе­ри­те все утвер­жде­ния, ко­то­рые верно ха­рак­те­ри­зу­ют про­цесс, про­ис­хо­дя­щий с воз­ду­хом в па­ке­те, и за­пи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных утвер­жде­ний.

 

1)  Воз­дух в па­ке­те рас­ши­ря­ет­ся.

2)  Воз­дух в па­ке­те сжи­ма­ет­ся.

3)  Тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха по­ни­жа­ет­ся.

4)  Тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха по­вы­ша­ет­ся.

5)  Дав­ле­ние воз­ду­ха в па­ке­те оста­ет­ся не­из­мен­ным.

6)  Дав­ле­ние воз­ду­ха в па­ке­те по­вы­ша­ет­ся.

7.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны два оди­на­ко­вых элек­тро­мет­ра, шары ко­то­рых имеют заряд про­ти­во-по­лож­ных зна­ков. Ка­ко­вы будут по­ка­за­ния обоих элек­тро­мет­ров, если их шары со­еди­нить тон­кой мед­ной про­во­ло­кой?

 

По­ка­за­ния элек­тро­мет­ра А По­ка­за­ния элек­тро­мет­ра Б
8.  
i

В пас­пор­те элек­три­че­ско­го фена на­пи­са­но, что мощ­ность его дви­га­те­ля со­став­ля­ет 1,6 кВт при на­пря­же­нии в сети 220 В. Опре­де­ли­те силу тока, про­те­ка­ю­ще­го по элек­три­че­ской цепи фена при вклю­че­нии его в ро­зет­ку.

За­пи­ши­те фор­му­лы и сде­лай­те расчёты.

9.  
i

Рас­по­ло­жи­те виды элек­тро­маг­нит­ных волн, из­лу­ча­е­мых Солн­цем, в по­ряд­ке воз­рас­та­ния их ча­сто­ты. За­пи­ши­те в от­ве­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  уль­тра­фи­о­лет

2)  ра­дио­вол­ны

3)  гамма из­лу­че­ние

10.  
i

На ри­сун­ке изоб­ражён фраг­мент Пе­ри­о­ди­че­ской си­сте­мы хи­ми­че­ских эле­мен­тов Д .И. Мен­де­ле­е­ва. Изо­топ урана ис­пы­ты­ва­ет β+-рас­пад, при ко­то­ром об­ра­зу­ют­ся по­зи­трон e+, ней­три­но и ядро дру­го­го эле­мен­та. Опре­де­ли­те, какой эле­мент об­ра­зу­ет­ся при β+-рас­па­де изо­то­па урана.

11.  
i

С по­мо­щью ба­ро­мет­ра про­во­ди­лись из­ме­ре­ния ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния. Ниж­няя шкала ба­ро­мет­ра про­гра­ду­и­ро­ва­на в мм рт. ст., а верх­няя шкала  — в гПа (см. рис.). По­греш­ность из­ме­ре­ния дав­ле­ния равна цене де­ле­ния шкалы ба­ро­мет­ра.

 

 

За­пи­ши­те в ответ по­ка­за­ния ба­ро­мет­ра в мм рт. ст. с учётом по­греш­но­сти из­ме­ре­ний через точку с за­пя­той. На­при­мер, если по­ка­за­ния ба­ро­мет­ра (755 ± 5) мм рт. ст., то в от­ве­те сле­ду­ет за­пи­сать «755;5»

12.  
i

Вам не­об­хо­ди­мо ис­сле­до­вать, как за­ви­сит сред­няя ско­рость пря­мо­ли­ней­но­го дви­же­ния шара от вы­со­ты на­клон­ной плос­ко­сти, с ко­то­рой он ска­ты­ва­ет­ся. Име­ет­ся сле­ду­ю­щее обо­ру­до­ва­ние:

 

— се­кун­до­мер элек­трон­ный;

— 50 см ли­ней­ка;

— три шара раз­ной массы;

— на­клон­ная плос­кость;

— стол.

 

Опи­ши­те по­ря­док про­ве­де­ния ис­сле­до­ва­ния.

В от­ве­те:

1.  За­ри­суй­те или опи­ши­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку.

2.  Опи­ши­те по­ря­док дей­ствий при про­ве­де­нии ис­сле­до­ва­ния.

13.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и фи­зи­че­ски­ми яв­ле­ни­я­ми, ко­то­рые эти при-меры ил­лю­стри­ру­ют. Для каж­до­го при­ме­ра про­яв­ле­ния фи­зи­че­ских яв­ле­ний из пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щее на­зва­ние фи­зи­че­ско­го яв­ле­ния из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  эхо в лесу

Б)  за­пись ин­фор­ма­ции на маг­нит­ные диски

ФИ­ЗИ­ЧЕ­СКИЕ ЯВ­ЛЕ­НИЯ

1)  элек­три­за­ция тела при тре­нии

2)  от­ра­же­ние зву­ко­вых волн

3)  на­маг­ни­чи­ва­ние ве­ще­ства в маг­нит­ном поле

4)  вза­и­мо­дей­ствие по­сто­ян­но­го маг­ни­та с маг­нит­ным полем Земли

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

AБ
  
14.  
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 14 и 15.

Гид­ро­ло­ка­тор

Гид­ро­ло­ка́тор  — при­бор для об­на­ру­же­ния объ­ек­тов в вод­ной среде (под­вод­ных ап­па­ра­тов, рыб­ных скоп­ле­ний, за­то­нув­ших судов) и опре­де­ле­ния их ко­ор­ди­нат, для за­пи­си ре­лье­фа мор­ско­го дна, ди­стан­ци­он­но­го ис­сле­до­ва­ния со­ста­ва дон­ных слоёв грун­та и т. д. с по­мо­щью аку­сти­че­ско­го из­лу­че­ния.

По прин­ци­пу дей­ствия гид­ро­ло­ка­то­ры бы­ва­ют:

Пас­сив­ные  — поз­во­ля­ю­щие опре­де­лять место по­ло­же­ния под­вод­но­го объ­ек­та по зву­ко­вым сиг­на­лам, из­лу­ча­е­мым самим объ­ек­том (шу­мо­пе­лен­го­ва­ние).

Ак­тив­ные  — ис­поль­зу­ю­щие отражённый или рас­се­ян­ный под­вод­ным объ­ек­том сиг­нал, излучённый в его сто­ро­ну гид­ро­ло­ка­то­ром.

Глав­ны­ми эле­мен­та­ми ак­тив­но­го гид­ро­ло­ка­то­ра яв­ля­ют­ся гид­ро­аку­сти­че­ский из­лу­ча­тель, ге­не­ри­ру­ю­щий зву­ко­вой им­пульс, и гид­ро­аку­сти­че­ский приёмник – гид­ро­фон, при­ни­ма­ю­щий отражённый эхо­сиг­нал. Прин­цип ра­бо­ты гид­ро­ло­ка­то­ра ос­но­ван на из­ме­ре­нии вре­ме­ни, в те­че­ние ко­то­ро­го зву­ко­вой им­пульс про­хо­дит от из­лу­ча­те­ля до ис­сле­ду­е­мо­го объ­ек­та, а его отражённый эхо­сиг­нал воз­вра­ща­ет­ся после встре­чи им­пуль­са с ис­сле­ду­е­мым объ­ек­том. По из­вест­но­му вре­ме­ни про­хож­де­ния аку­сти­че­ско­го им­пуль­са от из­лу­ча­те­ля до объ­ек­та и эхо­сиг­на­ла от объ­ек­та до приёмника – гид­ро­фо­на и ско­ро­сти рас­про­стра­не­ния звука в воде можно опре­де­лить рас­сто­я­ние до объ­ек­та. Метод опре­де­ле­ния рас­сто­я­ния между объ­ек­та­ми в воде по вре­ме­ни про­хож­де­ния зву­ко­во­го им­пуль­са при­ме­ня­ет­ся в раз­но­об­раз­ных аку­сти­че­ских при­бо­рах, в част­но­сти в эхо­ло­тах – при­бо­рах для опре­де­ле­ния рас­сто­я­ния до дна.

Какое фи­зи­че­ское яв­ле­ние лежит в ос­но­ве ра­бо­ты гид­ро­ло­ка­то­ра?

15.  
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 14 и 15.

Гид­ро­ло­ка­тор

Гид­ро­ло­ка́тор  — при­бор для об­на­ру­же­ния объ­ек­тов в вод­ной среде (под­вод­ных ап­па­ра­тов, рыб­ных скоп­ле­ний, за­то­нув­ших судов) и опре­де­ле­ния их ко­ор­ди­нат, для за­пи­си ре­лье­фа мор­ско­го дна, ди­стан­ци­он­но­го ис­сле­до­ва­ния со­ста­ва дон­ных слоёв грун­та и т. д. с по­мо­щью аку­сти­че­ско­го из­лу­че­ния.

По прин­ци­пу дей­ствия гид­ро­ло­ка­то­ры бы­ва­ют:

Пас­сив­ные  — поз­во­ля­ю­щие опре­де­лять место по­ло­же­ния под­вод­но­го объ­ек­та по зву­ко­вым сиг­на­лам, из­лу­ча­е­мым самим объ­ек­том (шу­мо­пе­лен­го­ва­ние).

Ак­тив­ные  — ис­поль­зу­ю­щие отражённый или рас­се­ян­ный под­вод­ным объ­ек­том сиг­нал, излучённый в его сто­ро­ну гид­ро­ло­ка­то­ром.

Глав­ны­ми эле­мен­та­ми ак­тив­но­го гид­ро­ло­ка­то­ра яв­ля­ют­ся гид­ро­аку­сти­че­ский из­лу­ча­тель, ге­не­ри­ру­ю­щий зву­ко­вой им­пульс, и гид­ро­аку­сти­че­ский приёмник – гид­ро­фон, при­ни­ма­ю­щий отражённый эхо­сиг­нал. Прин­цип ра­бо­ты гид­ро­ло­ка­то­ра ос­но­ван на из­ме­ре­нии вре­ме­ни, в те­че­ние ко­то­ро­го зву­ко­вой им­пульс про­хо­дит от из­лу­ча­те­ля до ис­сле­ду­е­мо­го объ­ек­та, а его отражённый эхо­сиг­нал воз­вра­ща­ет­ся после встре­чи им­пуль­са с ис­сле­ду­е­мым объ­ек­том. По из­вест­но­му вре­ме­ни про­хож­де­ния аку­сти­че­ско­го им­пуль­са от из­лу­ча­те­ля до объ­ек­та и эхо­сиг­на­ла от объ­ек­та до приёмника – гид­ро­фо­на и ско­ро­сти рас­про­стра­не­ния звука в воде можно опре­де­лить рас­сто­я­ние до объ­ек­та. Метод опре­де­ле­ния рас­сто­я­ния между объ­ек­та­ми в воде по вре­ме­ни про­хож­де­ния зву­ко­во­го им­пуль­са при­ме­ня­ет­ся в раз­но­об­раз­ных аку­сти­че­ских при­бо­рах, в част­но­сти в эхо­ло­тах – при­бо­рах для опре­де­ле­ния рас­сто­я­ния до дна.

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два вер­ных утвер­жде­ния и за­пи­ши­те но­ме­ра, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  Дей­ствие ак­тив­но­го гид­ро­ло­ка­то­ра ос­но­ва­но на опре­де­ле­нии ме­сто­по­ло­же­ния под­вод­но­го объ­ек­та по све­то­вым сиг­на­лам, из­лу­ча­е­мым самим объ­ек­том.

2)  Гид­ро­ло­ка­тор опре­де­ля­ет рас­сто­я­ние до объ­ек­та в толще воды ос­но­вы­ва­ясь на раз­ни­це между вре­ме­нем за­пус­ка сиг­на­ла и вре­ме­нем по­лу­че­ния от­ра­жен­но­го сиг­на­ла.

3)  Гид­ро­ло­ка­тор опре­де­ля­ет рас­сто­я­ние до объ­ек­та в толще воды, ос­но­вы­ва­ясь толь­ко на ско­ро­сти рас­про­стра­не­ния звука в воде.

4)  При­ме­не­ние эхо­ло­та шире, чем у гид­ро­ло­ка­то­ра.

5)  Ак­тив­ный гид­ро­ло­ка­тор со­сто­ит из при­ем­ни­ка и пе­ре­дат­чи­ка.

16.  
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 16—18.

В 1831 г.  — М. Фа­ра­дей об­на­ру­жил, что в за­мкну­том про­во­дя­щем кон­ту­ре при из­ме­не­нии маг­нит­но­го поля воз­ни­ка­ет так на­зы­ва­е­мый ин­дук­ци­он­ный ток. При вся­ком из­ме­не­нии маг­нит­но­го по­то­ка через про­во­дя­щий за­мкну­тый кон­тур в этом кон­ту­ре воз­ни­ка­ет элек­три­че­ский ток. По­яв­ле­ние тока в за­мкну­том кон­ту­ре при из­ме­не­нии маг­нит­но­го поля, про­ни­зы­ва­ю­ще­го кон­тур, сви­де­тель­ству­ет о дей­ствии в кон­ту­ре сто­рон­них сил (или о воз­ник­но­ве­нии ЭДС (элек­тро­дви­жу­щая сила) ин­дук­ции). ЭДС опи­сы­ва­ет свой­ства и ха­рак­те­ри­сти­ку ра­бо­ты сто­рон­них сил, то есть аб­со­лют­но любых сил не­элек­три­че­ской при­ро­ды, дей­ству­ю­щих в цепях по­сто­ян­но­го или пе­ре­мен­но­го тока.

Яв­ле­ние воз­ник­но­ве­ния ЭДС в за­мкну­том про­во­дя­щем кон­ту­ре при из­ме­не­нии маг­нит­но­го поля (по­то­ка), про­ни­зы­ва­ю­ще­го кон­тур, на­зы­ва­ет­ся элек­тро­маг­нит­ной ин­дук­ци­ей ε.

Воз­ни­ка­ю­щий элек­три­че­ский ток за­ви­сит от свойств кон­ту­ра (со­про­тив­ле­ние): Ii = ε/R, также он за­ви­сит от ко­ли­че­ства за­ря­да, про­шед­ше­го через не­ко­то­рую по­верх­ность за время и от этого про­ме­жут­ка вре­ме­ни: I= Δq/Δt.

Элек­тро­маг­нит­ная ин­дук­ция ε не за­ви­сит от свойств кон­ту­ра: ε = |ΔФ/Δt|. ЭДС ин­дук­ции в за­мкну­том кон­ту­ре прямо про­пор­ци­о­наль­на ско­ро­сти из­ме­не­ния маг­нит­но­го по­то­ка через пло­щадь, огра­ни­чен­ную этим кон­ту­ром.

При про­ве­де­нии опы­тов по изу­че­нию элек­тро­маг­нит­ной ин­дук­ции из­ме­ря­ют из­ме­не­ние маг­нит­но­го по­то­ка ΔФ, про­ни­зы­ва­ю­ще­го за­мкну­тый про­во­лоч­ный кон­тур, и заряд Δq, про­тек­ший в ре­зуль­та­те этого по кон­ту­ру. В таб­ли­це по­лу­чен­ные дан­ные в этом экс­пе­ри­мен­те.

 

\Delta\Phi, Вб0,010,020,030,04
\Delta q, мКл5101520

Какой по­ка­за­тель рас­тет при про­ве­де­нии опыта вме­сте с за­ря­дом?

17.  
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 16—18.

В 1831 г.  — М. Фа­ра­дей об­на­ру­жил, что в за­мкну­том про­во­дя­щем кон­ту­ре при из­ме­не­нии маг­нит­но­го поля воз­ни­ка­ет так на­зы­ва­е­мый ин­дук­ци­он­ный ток. При вся­ком из­ме­не­нии маг­нит­но­го по­то­ка через про­во­дя­щий за­мкну­тый кон­тур в этом кон­ту­ре воз­ни­ка­ет элек­три­че­ский ток. По­яв­ле­ние тока в за­мкну­том кон­ту­ре при из­ме­не­нии маг­нит­но­го поля, про­ни­зы­ва­ю­ще­го кон­тур, сви­де­тель­ству­ет о дей­ствии в кон­ту­ре сто­рон­них сил (или о воз­ник­но­ве­нии ЭДС (элек­тро­дви­жу­щая сила) ин­дук­ции). ЭДС опи­сы­ва­ет свой­ства и ха­рак­те­ри­сти­ку ра­бо­ты сто­рон­них сил, то есть аб­со­лют­но любых сил не­элек­три­че­ской при­ро­ды, дей­ству­ю­щих в цепях по­сто­ян­но­го или пе­ре­мен­но­го тока.

Яв­ле­ние воз­ник­но­ве­ния ЭДС в за­мкну­том про­во­дя­щем кон­ту­ре при из­ме­не­нии маг­нит­но­го поля (по­то­ка), про­ни­зы­ва­ю­ще­го кон­тур, на­зы­ва­ет­ся элек­тро­маг­нит­ной ин­дук­ци­ей ε.

Воз­ни­ка­ю­щий элек­три­че­ский ток за­ви­сит от свойств кон­ту­ра (со­про­тив­ле­ние): Ii = ε/R, также он за­ви­сит от ко­ли­че­ства за­ря­да, про­шед­ше­го через не­ко­то­рую по­верх­ность за время и от этого про­ме­жут­ка вре­ме­ни: I= Δq/Δt.

Элек­тро­маг­нит­ная ин­дук­ция ε не за­ви­сит от свойств кон­ту­ра: ε = |ΔФ/Δt|. ЭДС ин­дук­ции в за­мкну­том кон­ту­ре прямо про­пор­ци­о­наль­на ско­ро­сти из­ме­не­ния маг­нит­но­го по­то­ка через пло­щадь, огра­ни­чен­ную этим кон­ту­ром.

При про­ве­де­нии опы­тов по изу­че­нию элек­тро­маг­нит­ной ин­дук­ции из­ме­ря­ют из­ме­не­ние маг­нит­но­го по­то­ка ΔФ, про­ни­зы­ва­ю­ще­го за­мкну­тый про­во­лоч­ный кон­тур, и заряд Δq, про­тек­ший в ре­зуль­та­те этого по кон­ту­ру. В таб­ли­це по­лу­чен­ные дан­ные в этом экс­пе­ри­мен­те.

 

\Delta\Phi, Вб0,010,020,030,04
\Delta q, мКл5101520

Вы­чис­ли­те чему равно со­про­тив­ле­ние кон­ту­ра? Ответ за­пи­ши­те в Ом.

18.  
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 16—18.

В 1831 г.  — М. Фа­ра­дей об­на­ру­жил, что в за­мкну­том про­во­дя­щем кон­ту­ре при из­ме­не­нии маг­нит­но­го поля воз­ни­ка­ет так на­зы­ва­е­мый ин­дук­ци­он­ный ток. При вся­ком из­ме­не­нии маг­нит­но­го по­то­ка через про­во­дя­щий за­мкну­тый кон­тур в этом кон­ту­ре воз­ни­ка­ет элек­три­че­ский ток. По­яв­ле­ние тока в за­мкну­том кон­ту­ре при из­ме­не­нии маг­нит­но­го поля, про­ни­зы­ва­ю­ще­го кон­тур, сви­де­тель­ству­ет о дей­ствии в кон­ту­ре сто­рон­них сил (или о воз­ник­но­ве­нии ЭДС (элек­тро­дви­жу­щая сила) ин­дук­ции). ЭДС опи­сы­ва­ет свой­ства и ха­рак­те­ри­сти­ку ра­бо­ты сто­рон­них сил, то есть аб­со­лют­но любых сил не­элек­три­че­ской при­ро­ды, дей­ству­ю­щих в цепях по­сто­ян­но­го или пе­ре­мен­но­го тока.

Яв­ле­ние воз­ник­но­ве­ния ЭДС в за­мкну­том про­во­дя­щем кон­ту­ре при из­ме­не­нии маг­нит­но­го поля (по­то­ка), про­ни­зы­ва­ю­ще­го кон­тур, на­зы­ва­ет­ся элек­тро­маг­нит­ной ин­дук­ци­ей ε.

Воз­ни­ка­ю­щий элек­три­че­ский ток за­ви­сит от свойств кон­ту­ра (со­про­тив­ле­ние): Ii = ε/R, также он за­ви­сит от ко­ли­че­ства за­ря­да, про­шед­ше­го через не­ко­то­рую по­верх­ность за время и от этого про­ме­жут­ка вре­ме­ни: I= Δq/Δt.

Элек­тро­маг­нит­ная ин­дук­ция ε не за­ви­сит от свойств кон­ту­ра: ε = |ΔФ/Δt|. ЭДС ин­дук­ции в за­мкну­том кон­ту­ре прямо про­пор­ци­о­наль­на ско­ро­сти из­ме­не­ния маг­нит­но­го по­то­ка через пло­щадь, огра­ни­чен­ную этим кон­ту­ром.

При про­ве­де­нии опы­тов по изу­че­нию элек­тро­маг­нит­ной ин­дук­ции из­ме­ря­ют из­ме­не­ние маг­нит­но­го по­то­ка ΔФ, про­ни­зы­ва­ю­ще­го за­мкну­тый про­во­лоч­ный кон­тур, и заряд Δq, про­тек­ший в ре­зуль­та­те этого по кон­ту­ру. В таб­ли­це по­лу­чен­ные дан­ные в этом экс­пе­ри­мен­те.

 

\Delta\Phi, Вб0,010,020,030,04
\Delta q, мКл5101520

Воз­мож­но ли по­яв­ле­ния ин­дук­ции в не­по­движ­ных про­вод­ни­ках? Ответ по­яс­ни­те.