Заголовок: ВПР 2019 год по физике 11 класс. Вариант 8.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — физика–11
Вариант № 98073

ВПР 2019 год по физике 11 класс. Вариант 8.

1.  
i

Про­чи­тай­те пе­ре­чень по­ня­тий, с ко­то­ры­ми Вы встре­ча­лись в курсе фи­зи­ки:

мо­мент силы, кон­ден­са­ция, гром­кость звука, дис­пер­сия света, бета-рас­пад,

ко­ли­че­ство теп­ло­ты.

Раз­де­ли­те эти по­ня­тия на две груп­пы по вы­бран­но­му Вами при­зна­ку. За­пи­ши­те в таб­ли­цу на­зва­ние каж­дой груп­пы и по­ня­тия, вхо­дя­щие в эту груп­пу.



На­зва­ние груп­пы по­ня­тийПе­ре­чень по­ня­тий
  
  
2.  
i

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния о фи­зи­че­ских яв­ле­ни­ях, ве­ли­чи­нах и за­ко­но­мер­но­стях. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

 

1)  Век­тор ско­ро­сти ма­те­ри­аль­ной точки все­гда пер­пен­ди­ку­ля­рен к ка­са­тель­ной к её тра­ек­то­рии.

2)  Бро­унов­ским дви­же­ни­ем на­зы­ва­ет­ся ха­о­ти­че­ское дви­же­ние ви­ди­мых ча­стиц, взве­шен­ных в жид­ко­сти или газе.

3)  В ме­тал­ли­че­ских про­вод­ни­ках элек­три­че­ский ток пред­став­ля­ет собой упо­ря­до­чен­ное дви­же­ние элек­тро­нов, про­ис­хо­дя­щее на фоне их ха­о­ти­че­ско­го теп­ло­во­го дви­же­ния.

4)  Силой Ло­рен­ца на­зы­ва­ют силу, с ко­то­рой од­но­род­ное элек­три­че­ское поле дей­ству­ет на по­сто­ян­ные маг­ни­ты.

5)  Элек­тро­маг­нит­ные волны уль­тра­фи­о­ле­то­во­го диа­па­зо­на имеют мень­шую ча­сто­ту, чем ин­фра­крас­ное из­лу­че­ние.

3.  
i

Вб­ли­зи за­острённых ча­стей про­вод­ни­ков, под­ключённых к вы­со­ко­вольт­ным ис­точ­ни­кам тока или на­хо­дя­щих­ся во влаж­ном ат­мо­сфер­ном воз­ду­хе во время грозы, можно на­блю­дать сла­бое све­че­ние и не­боль­шой шум. Такое све­че­ние ино­гда по­яв­ля­ет­ся на кон­цах ко­ра­бель­ных мачт (так на­зы­ва­е­мые огни свя­то­го Эльма). Бла­го­да­ря ка­ко­му фи­зи­че­ско­му яв­ле­нию воз­ни­ка­ет такое све­че­ние?

4.  
i

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на места про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ведённого спис­ка.

Под­ве­сим мас­сив­ный шар на нити (см. рис.), ко­то­рая раз­ры­ва­ет­ся при силе, не­мно­гим боль­шей веса шара. Снизу к шару при­кре­пим такую же нить. Если те­перь __________________________ за ниж­нюю нить, то оборвётся __________________________. Если ниж­нюю нить ________________________, то она разо­рвётся, так как из-за яв­ле­ния инер­ции шар не успе­ва­ет за время вза­и­мо­дей­ствия сдви­нуть­ся, чтобы рас­тя­нуть верх­нюю нить.

 

Спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ний)

1)  плав­но тя­нуть

2)  резко дер­нуть

3)  ниж­няя нить

4)  верх­няя нить

5)  шарик

6)  упру­го­сти

5.  
i

В тер­мос с водой ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ры по­ло­жи­ли не­сколь­ко ку­би­ков льда (tльда = 0 °C), после чего тер­мос плот­но за­кры­ли. Счи­тая тер­мос иде­аль­ным теп­ло­изо­ля­то­ром, ука­жи­те, как в пре­де­лах не­сколь­ких минут из­ме­ня­ют­ся тем­пе­ра­ту­ра воды, масса льда и внут­рен­няя энер­гия смеси воды со льдом?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния:

 

1)  уве­ли­чит­ся;

2)  умень­шит­ся;

3)  не из­ме­нит­ся.

 

Тем­пе­ра­ту­ра водыМасса льдаВнут­рен­няя энер­гия смеси
 
6.  
i

На одну из гра­ней стек­лян­ной приз­мы из воз­ду­ха па­да­ет луч света (см. рис., вид сбоку). Изоб­ра­зи­те при­мер­ный ход луча в приз­ме и после вы­хо­да света из стек­ла в воз­дух.

7.  
i

На ри­сун­ке изоб­ражён фраг­мент Пе­ри­о­ди­че­ской си­сте­мы хи­ми­че­ских эле­мен­тов Д. И. Мен­де­ле­е­ва. Изо­топ по­ло­ния-218 ис­пы­ты­ва­ет β-рас­пад, при этом об­ра­зу­ет­ся элек­трон и ядро дру­го­го эле­мен­та. Опре­де­ли­те, какой эле­мент об­ра­зу­ет­ся при β-рас­па­де изо­то­па по­ло­ния. На­зва­ние эле­мен­та за­пи­ши­те сло­вом.

8.  
i

Воду мас­сой 2 кг не­пре­рыв­но охла­жда­ли в со­су­де при по­сто­ян­ной ско­ро­сти теп­ло­от­во­да. За­ви­си­мость тем­пе­ра­ту­ры воды от вре­ме­ни пред­став­ле­на на гра­фи­ке.

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щих дан­ным гра­фи­ка. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Лёд яв­ля­ет­ся кри­стал­ли­че­ским ве­ще­ством.

2)  Через 30 мин. после на­ча­ла осты­ва­ния в со­су­де на­хо­дил­ся толь­ко лёд.

3)  Вся вода пре­вра­ти­лась в лёд через 40 мин. после на­ча­ла осты­ва­ния.

4)  Удель­ная теплоёмкость воды в 2 раза боль­ше, чем удель­ная теплоёмкость льда.

5)  При осты­ва­нии воды на 20 ºС вы­де­ля­ет­ся в 2 раза мень­шее ко­ли­че­ство теп­ло­ты, чем при осты­ва­нии льда на 20 ºС.

9.  
i

Мячик мас­сой 200 г из со­сто­я­ния покоя па­да­ет вер­ти­каль­но с от­вес­ной скалы вы­со­той 40 м, от­ска­ки­ва­ет от земли и под­ни­ма­ет­ся вер­ти­каль­но вверх на вы­со­ту 30 м. На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти по­ло­же­ния (вы­со­ты h от­но­си­тель­но по­верх­но­сти Земли) мяча от вре­ме­ни в ходе этого дви­же­ния.

Какую ско­рость имел мяч не­по­сред­ствен­но перед уда­ром о землю? За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ. Со­про­тив­ле­ни­ем воз­ду­ха пре­не­бречь. Ответ при­ве­ди­те в м/с и округ­ли­те до целых.

10.  
i

По ре­зуль­та­там четырёх из­ме­ре­ний уча­щий­ся по­стро­ил точки на гра­фи­ке за­ви­си­мо­сти силы тока в элек­три­че­ской лампе от на­пря­же­ния. По­греш­ность пря­мых из­ме­ре­ний для силы тока равна ± 0,2 А. По­греш­ность пря­мых из­ме­ре­ний для элек­три­че­ско­го на­пря­же­ния пре­не­бре­жи­мо мала.

Какие из четырёх из­ме­ре­ний (А–Г) со­от­вет­ству­ют за­ко­ну Ома для участ­ка цепи с учётом по­греш­но­сти из­ме­ре­ний? В от­ве­те за­пи­ши­те бук­вен­ные обо­зна­че­ния этих точек на гра­фи­ке.

Буквы за­пи­ши­те в ал­фа­вит­ном по­ряд­ке.

11.  
i

Учи­тель на уроке провёл сле­ду­ю­щий опыт. В ак­ва­ри­ум он налил воды, до­ба­вил каплю мо­ло­ка и пе­ре­ме­шал воду, чтобы она стала мут­ной и рас­се­и­ва­ла свет ла­зер­но­го луча. Когда он на­пра­вил на ак­ва­ри­ум лучи от ла­зе­ров, уча­щи­е­ся могли на­блю­дать ход све­то­во­го луча при пе­ре­хо­де из воз­ду­ха в воду.

Какой вывод можно сде­лать на ос­но­ва­нии про­ведённого опыта?

12.  
i

Вам не­об­хо­ди­мо ис­сле­до­вать, как ме­ня­ет­ся дав­ле­ние воз­ду­ха в за­ви­си­мо­сти от его тем­пе­ра­ту­ры, если дру­гие па­ра­мет­ры воз­ду­ха оста­ют­ся не­из­мен­ны­ми.

Име­ет­ся сле­ду­ю­щее обо­ру­до­ва­ние (см. рис.):

— силь­фон (при­бор, при по­мо­щи ко­то­ро­го можно из­ме­нять объём воз­ду­ха; силь­фон под­клю­ча­ет­ся к ма­но­мет­ру);

— ма­но­метр;

— тер­мо­метр;

— сосуд с водой;

— го­рел­ка.

 

В от­ве­те:

1.  Опи­ши­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку.

2.  Опи­ши­те по­ря­док дей­ствий при про­ве­де­нии ис­сле­до­ва­ния.

13.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между устрой­ства­ми и ви­да­ми элек­тро­маг­нит­ных волн, ко­то­рые ис­поль­зу­ют­ся в этих устрой­ствах. Для каж­до­го устрой­ства из пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий вид элек­тро­маг­нит­ных волн из вто­ро­го столб­ца.

УСТРОЙ­СТВА

А)  лампы в со­ля­ри­ях, спо­соб­ству­ю­щие об­ра­зо­ва­нию в коже че­ло­ве­ка ви­та­ми­на D

Б)  при­бо­ры для ис­сле­до­ва­ния атом­ной кри­стал­ли­че­ской решётки мо­но­кри­стал­лов

ВИДЫ ЭЛЕК­ТРО­МАГ­НИТ­НЫХ

ВОЛН

1)  све­то­вые

2)  ин­фра­крас­ные

3)  рент­ге­нов­ские

4)  уль­тра­фи­о­ле­то­вые

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

AБ
  
14.  
i

Элек­три­че­ский утюг

В элек­три­че­ском утюге есть не­сколь­ко ос­нов­ных узлов. На­гре­ва­тель­ный эле­мент вы­пол­нен в виде ни­хро­мо­вой спи­ра­ли внут­ри ке­ра­ми­че­ских колец. Элек­три­че­ский ток на­гре­ва­ет спи­раль, а от неё тепло пе­ре­даётся глад­кой по­дош­ве из не­ржа­ве­ю­щей стали, по­верх­ность ко­то­рой рав­но­мер­но про­гре­ва­ет­ся до тем­пе­ра­ту­ры, за­да­ва­е­мой тер­мо­ста­том. Тер­мо­стат уста­нав­ли­ва­ет ре­жи­мы гла­же­ния для раз­ных ма­те­ри­а­лов  — от ней­ло­на до льна. Утюг оснащён си­сте­мой по­да­чи пара, ко­то­рой управ­ля­ют с по­мо­щью кно­пок на ручке утюга: одна от­ве­ча­ет за по­да­чу струи го­ря­че­го влаж­но­го воз­ду­ха через от­вер­стия в по­дош­ве, дру­гая  — за раз­брыз­ги­ва­ние воды. Утюг рас­счи­тан на на­пря­же­ние 220 В, по­треб­ля­е­мая мощ­ность со­став­ля­ет 2 кВт при по­да­че пара 40 г/мин.

 

 

Пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции

1.  Не­об­хо­ди­мо вклю­чать утюг в элек­три­че­скую сеть с за­зем­ле­ни­ем.

2.  За­пре­ща­ет­ся вклю­чать утюг в сеть влаж­ны­ми ру­ка­ми.

3.  При пе­ре­ры­вах в ра­бо­те утюг не­об­хо­ди­мо ста­вить на тер­мо­изо­ля­ци­он­ную под­став­ку.

4.  Не­об­хо­ди­мо сле­дить за тем, чтобы го­ря­чая по­дош­ва утюга не ка­са­лась элек­три­че­ско­го шнура.

5.  При глаж­ке не сле­ду­ет обиль­но сма­чи­вать ма­те­ри­ал водой.

Про­чи­тай­те фраг­мент тех­ни­че­ско­го опи­са­ния элек­три­че­ско­го утюга и вы­пол­ни­те за­да­ния 14 и 15.

 

По­че­му по­дош­ва у утюга глад­кая?

15.  
i

Про­чи­тай­те фраг­мент тех­ни­че­ско­го опи­са­ния элек­три­че­ско­го утюга и вы­пол­ни­те за­да­ния 14 и 15.

 

По­че­му опас­но ка­са­ние элек­три­че­ско­го про­во­да го­ря­чей по­дош­вой утюга?

16.  
i

Ветер и из­ме­ре­ние его ско­ро­сти

Поток воз­ду­ха, ко­то­рый дви­жет­ся па­рал­лель­но зем­ной по­верх­но­сти, мы на­зы­ва­ем вет­ром. Он воз­ни­ка­ет вслед­ствие не­рав­но­мер­но­го рас­пре­де­ле­ния ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния и на­прав­лен от зоны вы­со­ко­го дав­ле­ния к зоне низ­ко­го дав­ле­ния. Глав­ной при­чи­ной воз­ник­но­ве­ния вет­ров на Земле яв­ля­ет­ся раз­ни­ца в тем­пе­ра­ту­ре и плот­но­сти воз­ду­ха над раз­ны­ми об­ла­стя­ми её по­верх­но­сти. Вслед­ствие не­пре­рыв­но­го из­ме­не­ния дав­ле­ния во вре­ме­ни и в про­стран­стве ско­рость и на­прав­ле­ние ветра также по­сто­ян­но ме­ня­ют­ся.

Ско­рость ветра на ме­тео­стан­ци­ях боль­шин­ства стран мира из­ме­ря­ют на вы­со­те 10 м над уров­нем земли и усред­ня­ют за 10 мин. Про­стым устрой­ством для опре­де­ле­ния на­прав­ле­ния ветра яв­ля­ет­ся флю­гер. При­бо­ра­ми, пред­на­зна­чен­ны­ми для из­ме­ре­ния ско­ро­сти ветра, слу­жат раз­но­об­раз­ные ане­мо­мет­ры, в ко­то­рых при­ме­ня­ют­ся чаши или про­пел­ле­ры, спо­соб­ные вра­щать­ся. Флю­гер-ане­мо­метр Г.-И. Виль­да  — про­стей­ший при­бор, поз­во­ля­ю­щий од­но­вре­мен­но опре­де­лить на­прав­ле­ние и ско­рость ветра. О силе ветра или его ско­ро­сти судят по от­кло­не­нию вет­ро­вой доски. От­кло­не­ние вет­ро­вой доски под дей­стви­ем ветра за­ме­ча­ют по но­ме­ру штиф­та (рис. 2). На рис. 1 пред­став­ле­ны зна­че­ния для от­кло­не­ний доски раз­ме­ром 150 мм × 300 мм и мас­сой 200 г.

 

 

Какой дует ветер, уме­рен­ный или очень креп­кий, важно знать не толь­ко мо­ря­кам, иду­щим под па­ру­сом, но и всем жи­те­лям Земли. Так, МЧС круп­ных го­ро­дов пре­ду­пре­жда­ет об опас­но­сти на­хож­де­ния в силь­ный ветер под ре­клам­ны­ми щи­та­ми, по­то­му что ветер спо­со­бен по­ва­лить такой щит.

Си­ло­вое воз­дей­ствие по­то­ка воз­ду­ха плот­но­стью ρ про­пор­ци­о­наль­но ди­на­ми­че­ско­му дав­ле­нию: дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби \rho v в квад­ра­те . Так в аэро­ди­на­ми­ке на­зы­ва­ют удель­ную ки­не­ти­че­скую энер­гию воз­душ­но­го по­то­ка. Но ветер тор­мо­зит­ся пря­мо­уголь­ным щитом пло­ща­дью S и об­те­ка­ет его. По­это­му ин­же­не­ры пред­ла­га­ют для та­ко­го щита рас­счи­ты­вать силу дав­ле­ния ветра по фор­му­ле F = 0,9 S \rho v в квад­ра­те . Оче­вид­но, что если ветер уси­ли­ва­ет­ся от лёгкого до уме­рен­но­го, то сила дав­ле­ния может воз­рас­ти в 10 раз. Зная ско­рость ветра, можно рас­счи­тать силу дав­ле­ния, мак­си­маль­ный опро­ки­ды­ва­ю­щий мо­мент, дей­ству­ю­щий на щит, а зна­чит, и тре­бу­е­мую проч­ность кре­пе­жа кон­струк­ции.

Вставь­те в пред­ло­же­ние про­пу­щен­ные слова (со­че­та­ния слов), ис­поль­зуя ин­фор­ма­цию из тек­ста.

 

Флю­гер Виль­да в силу инер­ци­он­но­сти вет­ро­вой доски из­ме­ря­ет _______________ ско­рость. При ско­ро­сти ветра по­ка­зан­ной на гра­фи­ке (рис. 1) в ин­тер­ва­ле 4 мин. 20 с  — 4 мин. 40 с, по­ло­же­ние вет­ро­вой доски будет со­от­вет­ство­вать цифре _______________ на шкале.

 

В ответ за­пи­ши­те слова (со­че­та­ния слов) по по­ряд­ку, без до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

17.  
i

Ветер и из­ме­ре­ние его ско­ро­сти

Поток воз­ду­ха, ко­то­рый дви­жет­ся па­рал­лель­но зем­ной по­верх­но­сти, мы на­зы­ва­ем вет­ром. Он воз­ни­ка­ет вслед­ствие не­рав­но­мер­но­го рас­пре­де­ле­ния ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния и на­прав­лен от зоны вы­со­ко­го дав­ле­ния к зоне низ­ко­го дав­ле­ния. Глав­ной при­чи­ной воз­ник­но­ве­ния вет­ров на Земле яв­ля­ет­ся раз­ни­ца в тем­пе­ра­ту­ре и плот­но­сти воз­ду­ха над раз­ны­ми об­ла­стя­ми её по­верх­но­сти. Вслед­ствие не­пре­рыв­но­го из­ме­не­ния дав­ле­ния во вре­ме­ни и в про­стран­стве ско­рость и на­прав­ле­ние ветра также по­сто­ян­но ме­ня­ют­ся.

Ско­рость ветра на ме­тео­стан­ци­ях боль­шин­ства стран мира из­ме­ря­ют на вы­со­те 10 м над уров­нем земли и усред­ня­ют за 10 мин. Про­стым устрой­ством для опре­де­ле­ния на­прав­ле­ния ветра яв­ля­ет­ся флю­гер. При­бо­ра­ми, пред­на­зна­чен­ны­ми для из­ме­ре­ния ско­ро­сти ветра, слу­жат раз­но­об­раз­ные ане­мо­мет­ры, в ко­то­рых при­ме­ня­ют­ся чаши или про­пел­ле­ры, спо­соб­ные вра­щать­ся. Флю­гер-ане­мо­метр Г.-И. Виль­да  — про­стей­ший при­бор, поз­во­ля­ю­щий од­но­вре­мен­но опре­де­лить на­прав­ле­ние и ско­рость ветра. О силе ветра или его ско­ро­сти судят по от­кло­не­нию вет­ро­вой доски. От­кло­не­ние вет­ро­вой доски под дей­стви­ем ветра за­ме­ча­ют по но­ме­ру штиф­та (рис. 2). На рис. 1 пред­став­ле­ны зна­че­ния для от­кло­не­ний доски раз­ме­ром 150 мм × 300 мм и мас­сой 200 г.

 

 

Какой дует ветер, уме­рен­ный или очень креп­кий, важно знать не толь­ко мо­ря­кам, иду­щим под па­ру­сом, но и всем жи­те­лям Земли. Так, МЧС круп­ных го­ро­дов пре­ду­пре­жда­ет об опас­но­сти на­хож­де­ния в силь­ный ветер под ре­клам­ны­ми щи­та­ми, по­то­му что ветер спо­со­бен по­ва­лить такой щит.

Си­ло­вое воз­дей­ствие по­то­ка воз­ду­ха плот­но­стью ρ про­пор­ци­о­наль­но ди­на­ми­че­ско­му дав­ле­нию: дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби \rho v в квад­ра­те . Так в аэро­ди­на­ми­ке на­зы­ва­ют удель­ную ки­не­ти­че­скую энер­гию воз­душ­но­го по­то­ка. Но ветер тор­мо­зит­ся пря­мо­уголь­ным щитом пло­ща­дью S и об­те­ка­ет его. По­это­му ин­же­не­ры пред­ла­га­ют для та­ко­го щита рас­счи­ты­вать силу дав­ле­ния ветра по фор­му­ле F = 0,9 S \rho v в квад­ра­те . Оче­вид­но, что если ветер уси­ли­ва­ет­ся от лёгкого до уме­рен­но­го, то сила дав­ле­ния может воз­рас­ти в 10 раз. Зная ско­рость ветра, можно рас­счи­тать силу дав­ле­ния, мак­си­маль­ный опро­ки­ды­ва­ю­щий мо­мент, дей­ству­ю­щий на щит, а зна­чит, и тре­бу­е­мую проч­ность кре­пе­жа кон­струк­ции.

Какую ско­рость ветра вы­дер­жит ре­клам­ный щит пло­ща­дью 4,5 м2, если он рас­счи­тан на вет­ро­вую на­груз­ку, т. е. силу дав­ле­ния, 4 кН. Плот­ность воз­ду­ха равна 1,22 кг/м3. Ответ округ­ли­те до де­ся­тых. Ответ при­ве­ди­те в мет­рах в се­кун­ду.

18.  
i

Ветер и из­ме­ре­ние его ско­ро­сти

Поток воз­ду­ха, ко­то­рый дви­жет­ся па­рал­лель­но зем­ной по­верх­но­сти, мы на­зы­ва­ем вет­ром. Он воз­ни­ка­ет вслед­ствие не­рав­но­мер­но­го рас­пре­де­ле­ния ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния и на­прав­лен от зоны вы­со­ко­го дав­ле­ния к зоне низ­ко­го дав­ле­ния. Глав­ной при­чи­ной воз­ник­но­ве­ния вет­ров на Земле яв­ля­ет­ся раз­ни­ца в тем­пе­ра­ту­ре и плот­но­сти воз­ду­ха над раз­ны­ми об­ла­стя­ми её по­верх­но­сти. Вслед­ствие не­пре­рыв­но­го из­ме­не­ния дав­ле­ния во вре­ме­ни и в про­стран­стве ско­рость и на­прав­ле­ние ветра также по­сто­ян­но ме­ня­ют­ся.

Ско­рость ветра на ме­тео­стан­ци­ях боль­шин­ства стран мира из­ме­ря­ют на вы­со­те 10 м над уров­нем земли и усред­ня­ют за 10 мин. Про­стым устрой­ством для опре­де­ле­ния на­прав­ле­ния ветра яв­ля­ет­ся флю­гер. При­бо­ра­ми, пред­на­зна­чен­ны­ми для из­ме­ре­ния ско­ро­сти ветра, слу­жат раз­но­об­раз­ные ане­мо­мет­ры, в ко­то­рых при­ме­ня­ют­ся чаши или про­пел­ле­ры, спо­соб­ные вра­щать­ся. Флю­гер-ане­мо­метр Г.-И. Виль­да  — про­стей­ший при­бор, поз­во­ля­ю­щий од­но­вре­мен­но опре­де­лить на­прав­ле­ние и ско­рость ветра. О силе ветра или его ско­ро­сти судят по от­кло­не­нию вет­ро­вой доски. От­кло­не­ние вет­ро­вой доски под дей­стви­ем ветра за­ме­ча­ют по но­ме­ру штиф­та (рис. 2). На рис. 1 пред­став­ле­ны зна­че­ния для от­кло­не­ний доски раз­ме­ром 150 мм × 300 мм и мас­сой 200 г.

 

 

Какой дует ветер, уме­рен­ный или очень креп­кий, важно знать не толь­ко мо­ря­кам, иду­щим под па­ру­сом, но и всем жи­те­лям Земли. Так, МЧС круп­ных го­ро­дов пре­ду­пре­жда­ет об опас­но­сти на­хож­де­ния в силь­ный ветер под ре­клам­ны­ми щи­та­ми, по­то­му что ветер спо­со­бен по­ва­лить такой щит.

Си­ло­вое воз­дей­ствие по­то­ка воз­ду­ха плот­но­стью ρ про­пор­ци­о­наль­но ди­на­ми­че­ско­му дав­ле­нию: дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби \rho v в квад­ра­те . Так в аэро­ди­на­ми­ке на­зы­ва­ют удель­ную ки­не­ти­че­скую энер­гию воз­душ­но­го по­то­ка. Но ветер тор­мо­зит­ся пря­мо­уголь­ным щитом пло­ща­дью S и об­те­ка­ет его. По­это­му ин­же­не­ры пред­ла­га­ют для та­ко­го щита рас­счи­ты­вать силу дав­ле­ния ветра по фор­му­ле F = 0,9 S \rho v в квад­ра­те . Оче­вид­но, что если ветер уси­ли­ва­ет­ся от лёгкого до уме­рен­но­го, то сила дав­ле­ния может воз­рас­ти в 10 раз. Зная ско­рость ветра, можно рас­счи­тать силу дав­ле­ния, мак­си­маль­ный опро­ки­ды­ва­ю­щий мо­мент, дей­ству­ю­щий на щит, а зна­чит, и тре­бу­е­мую проч­ность кре­пе­жа кон­струк­ции.

Уров­ней по­год­ной опас­но­сти, раз­ли­ча­е­мых по цве­там, вы­де­ля­ют (от без­опас­но­го к опас­но­му) че­ты­ре: зелёный, жёлтый, оран­же­вый и крас­ный. Ско­рость ветра  — один из па­ра­мет­ров, ха­рак­те­ри­зу­ю­щих этот уро­вень. В Москве в 2018 г. объ­яв­ля­ли «жёлтый» уро­вень опас­но­сти, при уси­ле­нии ветра до 12 м/с и при ско­ро­сти 5—10 м/с с по­ры­ва­ми до 15 м/с. При ветре 13—18 м/с, а также 12—15 м/с с по­ры­ва­ми до 20 м/с объ­яв­ля­ли «оран­же­вый» уро­вень. Будет ли объ­яв­лен «жёлтый» уро­вень опас­но­сти в Москве, если по шкале Бо­фор­та дует уме­рен­ный ветер без по­ры­вов?