Про­чи­тай­те пе­ре­чень по­ня­тий, с ко­то­ры­ми Вы встре­ча­лись в курсе фи­зи­ки:

Раз­де­ли­те эти по­ня­тия на две груп­пы по вы­бран­но­му Вами при­зна­ку. За­пи­ши­те в таб­ли­цу на­зва­ние каж­дой груп­пы и по­ня­тия, вхо­дя­щие в эту груп­пу.

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния о фи­зи­че­ских яв­ле­ни­ях, ве­ли­чи­нах и за­ко­но­мер­но­стях. За­пи­ши­те в ответ их но­ме­ра.

1)  Век­тор ско­ро­сти ма­те­ри­аль­ной точки все­гда на­прав­лен пер­пен­ди­ку­ляр­но к её тра­ек­то­рии.

2)  В про­цес­се кри­стал­ли­за­ции по­сто­ян­ной массы ве­ще­ства его внут­рен­няя энер­гия уве­ли­чи­ва­ет­ся.

3)  Раз­но­имённые то­чеч­ные элек­три­че­ские за­ря­ды от­тал­ки­ва­ют­ся друг от друга.

4)  Яв­ле­ния ин­тер­фе­рен­ции и ди­фрак­ции могут на­блю­дать­ся в любом диа­па­зо­не элек­тро­маг­нит­ных волн.

5)  При пе­ре­хо­де атома из од­но­го ста­ци­о­нар­но­го со­сто­я­ния в дру­гое ста­ци­о­нар­ное со­сто­я­ние атом ис­пус­ка­ет или по­гло­ща­ет фотон.

Для про­ве­де­ния опыта со­бра­ли элек­три­че­скую цепь, изоб­ра­жен­ную на ри­сун­ке. При за­мкну­том ключе лам­поч­ка го­ре­ла не­пол­ным на­ка­лом. При раз­мы­ка­нии цепи лам­поч­ка ярко вспы­хи­ва­ет.

Какое яв­ле­ние вы­зы­ва­ет эту вспыш­ку?

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на место про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ведённого спис­ка.

Для изу­че­ния элек­три­че­ских свойств стерж­ня про­ведём сле­ду­ю­щий опыт. Возьмём два элек­тро­мет­ра. Один из них за­ря­дим, а дру­гой, на­о­бо­рот, раз­ря­дим (см. рис.).

Те­перь возьмём стер­жень с по­мо­щью пласт­мас­со­вой ручки и со­еди­ним стерж­нем шары элек­тро­мет­ров. Пласт­мас­са яв­ля­ет­ся ________________________ и вы­пол­ня­ет роль изо­ля­то­ра между стерж­нем и кожей че­ло­ве­ка. Если ма­те­ри­ал стреж­ня от­но­сит­ся к ________________________, то ли­сточ­ки не­за­ря­жен­но­го элек­тро­мет­ра прак­ти­че­ски мо­мен­таль­но от­кло­нят­ся от вер­ти­каль­но­го по­ло­же­ния. Это объ­яс­ня­ет­ся ____________________________________________________ между двумя элек­тро­мет­ра­ми.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний

1)  про­вод­ник

2)  ди­элек­трик

3)  ма­те­ри­ал

4)  ве­ще­ство

5)  элек­три­за­ция ме­тал­ли­че­ско­го стерж­ня через вли­я­ние

6)  про­те­ка­ние сво­бод­но­го элек­три­че­ско­го за­ря­да

Гер­ме­тич­но за­кры­тый сосуд, ча­стич­но за­пол­нен­ный водой, дли­тель­ное время хра­нил­ся при ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре, а затем был пе­ре­став­лен в хо­ло­диль­ник. Как из­ме­нят­ся в хо­ло­диль­ни­ке плот­ность во­дя­но­го пара, от­но­си­тель­ная влаж­ность и аб­со­лют­ная влаж­ность воз­ду­ха в со­су­де?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния:

1)  уве­ли­чит­ся;

2)  умень­шит­ся;

3)  не из­ме­нит­ся.

Свя­зан­ная си­сте­ма эле­мен­тар­ных ча­стиц со­дер­жит 82 элек­тро­на, 125 ней­тро­нов и 84 про­то­на. Ис­поль­зуя фраг­мент Пе­ри­о­ди­че­ской си­сте­мы эле­мен­тов Д. И. Мен­де­ле­е­ва, опре­де­ли­те ионом или ней­траль­ным ато­мом ка­ко­го эле­мен­та яв­ля­ет­ся эта си­сте­ма. В от­ве­те ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер эле­мен­та.

На ри­сун­ках при­ве­де­ны спек­тры из­лу­че­ния ато­мар­ных паров гелия, не­из­вест­но­го газа и во­до­ро­да (см. рис.).

На ос­но­ва­нии ана­ли­за этих участ­ков спек­тров можно ска­зать, что смесь не­из­вест­но­го газа со­дер­жит атомы

1)  толь­ко во­до­ро­да (H) и гелия (He)

2)  гелия (He) и дру­гих эле­мен­тов, но не во­до­ро­да (H)

3)  во­до­ро­да (H) и дру­гих эле­мен­тов, но не гелия (He)

4)  гелия (He), во­до­ро­да (H) и дру­гих эле­мен­тов

Усло­вие уточ­не­но ре­дак­ци­ей РЕШУ ВПР.

Лёд при тем­пе­ра­ту­ре −18 °C до­ста­ли из мо­ро­зиль­ни­ка и стали рав­но­мер­но на­гре­вать. На на­гре­ва­ние льда было за­тра­че­но 40 кДж энер­гии, а на его плав­ле­ние 330 кДж. По­строй­те гра­фик за­ви­си­мо­сти тем­пе­ра­ту­ры льда от по­лу­чен­но­го ко­ли­че­ства теп­ло­ты.

В ма­стер­ской Ивана Пет­ро­ви­ча элек­три­че­ская линия для ро­зе­ток осна­ще­на ав­то­ма­ти­че­ским вы­клю­ча­те­лем, ко­то­рый раз­мы­ка­ет линию, если сила тока в ней пре­вы­ша­ет 25 А. На­пря­же­ние элек­три­че­ской сети 220 В.

В таб­ли­це пред­став­ле­ны элек­три­че­ские при­бо­ры, ис­поль­зу­е­мые в ма­стер­ской, и по­треб­ля­е­мая ими мощ­ность.

В ма­стер­ской ра­бо­та­ет шли­фо­валь­ная ма­ши­на. Можно ли до­пол­ни­тель­но к шли­фо­валь­ной ма­ши­не вклю­чить в сеть тор­цо­воч­ную пилу? За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ (да/нет).

С по­мо­щью вольт­мет­ра про­во­ди­лись из­ме­ре­ния на­пря­же­ния на участ­ке элек­три­че­ской цепи (см. рис.). По­греш­ность из­ме­ре­ний на­пря­же­ния равна цене де­ле­ния шкалы вольт­мет­ра.

За­пи­ши­те в ответ по­ка­за­ния вольт­мет­ра с учётом по­греш­но­сти из­ме­ре­ний. В от­ве­те ука­жи­те зна­че­ние и по­греш­ность из­ме­ре­ния слит­но без про­бе­ла.

Кос­мо­нав­ты ис­сле­до­ва­ли за­ви­си­мость силы тя­же­сти от массы тела на посещённой ими пла­не­те. По­греш­ность из­ме­ре­ния силы тя­же­сти равна 0,2 Н, а массы тела – 10 г. Ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ний с учётом их по­греш­но­сти пред­став­ле­ны на гра­фи­ке.

Со­глас­но этим из­ме­ре­ни­ям, уско­ре­ние сво­бод­но­го па­де­ния на пла­не­те при­бли­зи­тель­но равно

1)  22 м/с²

2)  17 м/с²

3)  12 м/с²

4)  10 м/с²

Усло­вие уточ­не­но ре­дак­ци­ей РЕШУ ВПР.

Вам не­об­хо­ди­мо ис­сле­до­вать, за­ви­сит ли сила тре­ния сколь­же­ния, дей­ству­ю­щая между де­ре­вян­ным брус­ком и де­ре­вян­ной го­ри­зон­таль­ной по­верх­но­стью, от силы нор­маль­но­го дав­ле­ния брус­ка на по­верх­ность. Име­ет­ся сле­ду­ю­щее обо­ру­до­ва­ние (см. рис.):

− де­ре­вян­ный бру­сок;

− ди­на­мо­метр;

− набор из трёх гру­зов по 100 г каж­дый;

− де­ре­вян­ная на­прав­ля­ю­щая.

В от­ве­те:

1.  Опи­ши­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку.

2.  Опи­ши­те по­ря­док дей­ствий при про­ве­де­нии ис­сле­до­ва­ния.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тех­ни­че­ски­ми устрой­ства­ми и фи­зи­че­ски­ми яв­ле­ни­я­ми, ле­жа­щи­ми в ос­но­ве прин­ци­па их дей­ствия. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Про­чи­тай­те фраг­мент ин­струк­ции к элек­три­че­ско­му ра­ди­а­то­ру и вы­пол­ни­те за­да­ния 14 и 15.

По­че­му в ин­струк­ции не ре­ко­мен­ду­ет­ся под­клю­чать дру­гие элек­тро­при­бо­ры в ро­зет­ку, к ко­то­рой под­клю­чен элек­тро­ра­ди­а­тор (элек­тро­обо­гре­ва­тель)?

Про­чи­тай­те фраг­мент ин­струк­ции к элек­три­че­ско­му ра­ди­а­то­ру и вы­пол­ни­те за­да­ния 14 и 15.

По­че­му в ин­струк­ции за­пре­ща­ет­ся на­кры­вать ра­бо­та­ю­щий элек­тро­ра­ди­а­тор?

Что змея ночью об­на­ру­жит на более удалённом рас­сто­я­нии: спя­щую кошку или чай­ник с ки­пят­ком?

Какой эле­мент ин­фрагла­за змеи вы­пол­ня­ет ту же функ­цию, что и сет­чат­ка глаза че­ло­ве­ка?

Из­вест­но, что мак­си­мум соб­ствен­но­го теп­ло­во­го из­лу­че­ния тела че­ло­ве­ка при­хо­дит­ся на длины волн 9–10 мкм, что со­от­вет­ству­ет ин­фра­крас­но­му из­лу­че­нию. Объ­яс­ни­те, по­че­му че­ло­век не об­ла­да­ет ин­фра­зре­ни­ем.