При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно. Ответ с погрешностью вида (1,4 ± 0,2) Н записывайте следующим образом: 1,40,2.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
Прочитайте перечень понятий, с которыми вы сталкивались в курсе физики:
заряд, сила реакции опоры, трение, электрометр, ускорение, электроёмкость.
Разделите эти понятия на две группы по выбранному вами признаку. Запишите в таблицу название каждой группы и понятия, входящие в эту группу.
| Название группы понятий | Перечень понятий |
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Автомобиль движется по прямой улице. На графике представлена зависимость проекции его скорости от времени.
Выберите два утверждения, которые верно описывают движение автомобиля, и запишите номера, под которыми они указаны.
1) Первые 26 с автомобиль движется в одну сторону, затем 2 с в другую.
2) Первые 10 с автомобиль движется равноускоренно, а следующие 10 с стоит на месте.
3) За все время наблюдения автомобиль делал 3 остановки длительностью 10 с.
4) В период 20-30 с автомобиль движется с одинковым по модулю ускорением.
5) В период 40-50 с автомобиль движется с ускорением направленным в ту же сторону, что и скорость автомобиля.
Ответ:
Две силы, лежащие на одной прямой, действуют на тело массой m. На каком рисунке изображена ситуация с расположением сил, дающих наибольшее ускорение?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова:
1) уменьшается
2) увеличивается
3) не изменяется
Слова в ответе могут повторяться.
Два пластилиновых шарика катятся навстречу друг другу, при столкновении они сцепляются и катятся дальше, как одно тело. Импульс системы __________, механическая энергия системы __________. При увеличении скорости одного из шаров, его кинетическая энергия __________.
Ответ:
Магнитная стрелка зафиксирована (северный полюс затемнён, см. рис.). К стрелке поднесли сильный постоянный полосовой магнит, затем освободили стрелку, она повернулась и остановилась в новом положении. Укажите, в каком направлении будет повернут северный полюс магнитной стрелки: влево, вправо, вверх, вниз.
Ответ:
В результате бомбардировки алюминия-27 быстрыми нейтронами образуется натрий-24. Какой будет второй продукт ядерной реакции? В ответе укажите название элемента.
Ответ:
Космический корабль, движущийся по круговой орбите вокруг Земли, сместился на другую круговую орбиту, меньшего радиуса. Как при этом изменились сила тяготения, действующая на корабль со стороны Земли, кинетическая энергия корабля и его потенциальная энергия взаимодействия с Землёй?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличится;
2) уменьшится;
3) не изменится.
| Сила тяготения | Кинетическая энергия | Потенциальная энергия |
Ответ:
В сосуде под тяжёлым поршнем находится воздух. На графике представлена зависимость давления воздуха от его температуры.
Выберите два верных утверждения, соответствующих данным графика. Запишите в ответе их номера.
1) В процессе 1–2 объём воздуха сохранялся неизменным.
2) В процессе 2–3 объём воздуха увеличивался прямо пропорционально изменению его абсолютной температуры.
3) В процессе 3–4 наблюдалось изотермическое сжатие воздуха.
4) В процессе 1–2 наблюдалось изотермическое сжатие воздуха.
5) В процессе 3–4 воздух медленно расширялся, поднимая поршень.
Ответ:
В таблице приведена нижняя граница частот, воспринимаемых органом слуха некоторых животных.
| Животные | Нижняя граница частоты, Гц |
| дельфины | 40 |
| собаки | 200 |
| кошки | 250 |
| летучие мыши | 2000 |
Кто из указанных животных воспринимает звуковой сигнал с длиной волны 5 м? Скорость звука в воздухе принять равной 340 м/с. Запишите решение и ответ.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Длину стороны кубика измерили при помощи линейки. Погрешность измерения длины при помощи данной линейки равна ее цене деления.
Запишите в ответ показания линейки в мм с учётом погрешности измерений через точку с запятой. Например, если показания линейки (25 ± 3) см, то в ответе следует записать «25;3».
Ответ:
Исследуя электрическое сопротивление металлической проволоки, учитель на уроке собрал электрическую цепь, представленную на рисунке. При передвижении ползунка К вдоль проволоки учащиеся наблюдали изменение яркости свечения лампы накаливания.
С какой целью был проведён данный опыт?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Вам необходимо исследовать, как зависит глубина погружения шариков в жидкость высокой плотности, от плотности шариков:
— линейка;
— весы;
— стеклянная емкость с жидкостью;
— набор шариков разной плотности.
Опишите порядок проведения исследования.
В ответе:
1. Зарисуйте или опишите экспериментальную установку.
2. Опишите порядок действий при проведении исследования.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Установите соответствие между примерами и физическими явлениями, которые эти при-меры иллюстрируют. Для каждого примера проявления физических явлений из первого столбца подберите соответствующее название физического явления из второго столбца.
А) работа ветряных мельниц
Б) свечение метеорита в атмосфере Земли
1) магнитные свойства металлов
2) переход механической энергии в тепловую
3) сила трения в атмосфере
4) конденсация
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| A | Б |
Ответ:
Какое физическое явление обусловлено существованием, взаимодействием и движением электрических зарядов.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выберите из предложенного перечня два верных утверждения и запишите номера, под которыми они указаны.
1) Гидролокатор определяет расстояние до объекта в толще воды, основываясь на скорости распространения звука в воде и на разнице времен запуска и приема сигнала гидролокатора.
2) Гидролокатор обнаруживает объекты над поверхностью воды.
3) Для получения рассеянного или отраженного сигнала от объекта гидролокатором объект должен быть металлическим.
4) Гидрофон как часть гидролокатора необходим для генерации звукового импульса.
5) Эхолот — это частный случай гидролокатора.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Вставьте в предложение пропущенные слова (сочетания слов), используя информацию из текста.
По мере удаления от Солнца помимо непосредственно расстояния возрастает ________________ Солнца. Из таблицы также можно заметить, что масса Марса примерно в _____ раз меньше массы Земли.
Ответ:
Определите длительность года на Марсе. Ответ выразите в днях и округлите до целого числа, за год на Земле считать не високосный.
Ответ:
Можно ли наблюдать такое явление, как болид, находясь на Марсе? Ответ поясните.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.