Вариант № 107667

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно. Ответ с по­греш­но­стью вида (1,4  ±  0,2)  Н за­пи­сы­вай­те сле­ду­ю­щим об­ра­зом: 1,40,2.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 1 № 1492
i

Про­чи­тай­те пе­ре­чень по­ня­тий, с ко­то­ры­ми Вы встре­ча­лись в курсе фи­зи­ки:

ки­пе­ние жид­ко­сти, элек­три­за­ция тел, кон­век­ция, са­мо­ин­дук­ция, по­ля­ри­за­ция света,

изо­хор­ное охла­жде­ние.

Раз­де­ли­те эти по­ня­тия на две груп­пы по вы­бран­но­му Вами при­зна­ку. За­пи­ши­те в таб­ли­цу на­зва­ние каж­дой груп­пы и по­ня­тия, вхо­дя­щие в эту груп­пу.



На­зва­ние груп­пы по­ня­тийПе­ре­чень по­ня­тий

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

2
Тип Д2 № 796
i

На гра­фи­ке пред­став­ле­на за­ви­си­мость про­ек­ции ско­ро­сти тела от вре­ме­ни.

Вы­бе­ри­те два утвер­жде­ния, ко­то­рые верно опи­сы­ва­ют дви­же­ние тела. За­пи­ши­те в ответ их но­ме­ра.

 

1)  Тело тор­мо­зи­ло пер­вые 30 се­кунд дви­же­ния.

2)  На всём участ­ке дви­же­ния тело оста­нав­ли­ва­лось два­жды.

3)  На участ­ке дви­же­ния от 30 до 40 се­кунд тело дви­га­лось с уско­ре­ни­ем, рав­ным по мо­ду­лю 1 м/с2.

4)  Дви­га­ясь рав­но­мер­но, тело про­шло 50 мет­ров пути.

5)  Пер­вые 30 се­кунд тело раз­го­ня­лось.


Ответ:

3
Тип Д3 C1 № 1727
i

От­ри­ца­тель­но за­ря­жен­ную эбо­ни­то­вую па­лоч­ку под­но­сят к струе воды из-под крана (см. рис.). Струя воды на­чи­на­ет при­тя­ги­вать­ся к па­лоч­ке. Какое яв­ле­ние яв­ля­ет­ся при­чи­ной при­тя­же­ния струи воды к эбо­ни­то­вой па­лоч­ке?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 5 № 1495
i

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на места про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ведённого спис­ка.

При де­мон­стра­ции свойств воз­душ­но­го _________________________ одна из его об­кла­док была со­еди­не­на со стерж­нем элек­тро­мет­ра и за­ря­же­на, а дру­гая, при­креплённая к ручке и со­единённая с за­землённым кор­пу­сом, _________________________ вслед­ствие яв­ле­ния элек­тро­ста­ти­че­ской ин­дук­ции (см. рис.). При вве­де­нии в про­стран­ство между пла­сти­на­ми листа плек­си­гла­са стрел­ка опу­сти­лась, по­то­му что ёмкость си­сте­мы двух пла­стин, раз­делённых ди­элек­три­ком, _________________________.

 

Спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ний)

1)  ак­ку­му­ля­то­ра

2)  кон­ден­са­то­ра

3)  ока­за­лась за­ря­жен­ной

4)  оста­лась ней­траль­ной

5)  уве­ли­чи­лась

6)  умень­ши­лась


Ответ:

5
Тип 5 № 1461
i

Маг­нит­ная стрел­ка за­фик­си­ро­ва­на (се­вер­ный полюс за­темнён, см. рис.). К стрел­ке под­нес­ли силь­ный по­сто­ян­ный по­ло­со­вой маг­нит, затем осво­бо­ди­ли стрел­ку, она по­вер­ну­лась и оста­но­ви­лась в новом по­ло­же­нии. Ука­жи­те, в каком на­прав­ле­нии будет по­вер­нут се­вер­ный полюс маг­нит­ной стрел­ки: влево, впра­во, вверх, вниз.


Ответ:

6
Тип 6 № 1234
i

Свя­зан­ная си­сте­ма эле­мен­тар­ных ча­стиц со­дер­жит 25 элек­тро­нов, 32 ней­тро­на и 27 про­то­нов. Ис­поль­зуя фраг­мент Пе­ри­о­ди­че­ской си­сте­мы эле­мен­тов Д. И. Мен­де­ле­е­ва, опре­де­ли­те ионом или нейтраль­ным ато­мом ка­ко­го эле­мен­та яв­ля­ет­ся эта си­сте­ма. В от­ве­те ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер эле­мен­та.


Ответ:

7
Тип 7 № 1161
i

Гоф­ри­ро­ван­ный ци­линдр, в ко­то­ром под по­движ­ным порш­нем на­хо­дит­ся воз­дух, на­чи­на­ют очень мед­лен­но сжи­мать (см. рис.). Как будет из­ме­нять­ся кон­цен­тра­ция мо­ле­кул воз­ду­ха, а также внут­рен­няя энер­гия и дав­ле­ние воз­ду­ха в ци­лин­дре по мере сжа­тия?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния:

 

1)  уве­ли­чит­ся;

2)  умень­шит­ся;

3)  не из­ме­нит­ся.

 

Кон­цен­тра­ция мо­ле­кулВнут­рен­няя энер­гияДав­ле­ние

Ответ:

8
Тип 8 № 1654
i

Воду мас­сой 2 кг не­пре­рыв­но охла­жда­ли в со­су­де при по­сто­ян­ной ско­ро­сти теп­ло­от­во­да. За­ви­си­мость тем­пе­ра­ту­ры воды от вре­ме­ни пред­став­ле­на на гра­фи­ке.

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щих дан­ным гра­фи­ка. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Лёд яв­ля­ет­ся кри­стал­ли­че­ским ве­ще­ством.

2)  Через 30 мин. после на­ча­ла осты­ва­ния в со­су­де на­хо­дил­ся толь­ко лёд.

3)  Вся вода пре­вра­ти­лась в лёд через 40 мин. после на­ча­ла осты­ва­ния.

4)  Удель­ная теплоёмкость воды в 2 раза боль­ше, чем удель­ная теплоёмкость льда.

5)  При осты­ва­нии воды на 20 ºС вы­де­ля­ет­ся в 2 раза мень­шее ко­ли­че­ство теп­ло­ты, чем при осты­ва­нии льда на 20 ºС.


Ответ:

9
Тип Д9 C9 № 371
i

Рас­счи­тай­те со­про­тив­ле­ние про­вод­ни­ка, в ко­то­ром при на­пря­же­нии 150 В про­хо­дит ток 10 А.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

10
Тип 10 № 1696
i

С по­мо­щью ба­ро­мет­ра про­во­ди­лись из­ме­ре­ния ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния. По­греш­ность из­ме­ре­ний дав­ле­ния равна цене де­ле­ния шкалы ба­ро­мет­ра (см. рис.).

За­пи­ши­те в ответ по­ка­за­ния ба­ро­мет­ра с учётом по­греш­но­сти из­ме­ре­ний. В от­ве­те ука­жи­те зна­че­ние и по­греш­ность из­ме­ре­ния слит­но без про­бе­ла. Ответ при­ве­ди­те в кПа.


Ответ:

11
Тип 11 № 1826
i

Учи­тель на уроке за­кре­пил на двух про­во­ло­ках оди­на­ко­вых длины и тол­щи­ны, сде­лан­ных из меди и стали, ма­лень­кие гвоз­ди­ки при по­мо­щи воска (см. рис.). Затем он укре­пил про­во­ло­ки так, чтобы их концы по­па­ли в пламя свечи. Через не­ко­то­рое время учи­тель об­ра­тил вни­ма­ние уча­щих­ся на тот факт, что гвоз­ди­ки с мед­ной про­во­ло­ки на­ча­ли па­дать рань­ше.

Какой вывод можно сде­лать по ре­зуль­та­там этого опыта?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

12
Тип 12 № 1842
i

Вам не­об­хо­ди­мо ис­сле­до­вать, за­ви­сит ли на­прав­ле­ние силы Ам­пе­ра, дей­ству­ю­щей на про­вод­ник с током в маг­нит­ном поле, от на­прав­ле­ния век­то­ра ин­дук­ции маг­нит­но­го поля. Име­ет­ся сле­ду­ю­щее обо­ру­до­ва­ние (см. рис.):

 

− ис­точ­ник по­сто­ян­но­го тока, ключ, рео­стат;

− про­вод­ник (на ри­сун­ке про­вод­ник АВ);

− три оди­на­ко­вых по­сто­ян­ных под­ко­во­об­раз­ных маг­ни­та;

− шта­тив, со­еди­ни­тель­ные про­во­да.

 

В от­ве­те:

1.  Опи­ши­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку.

2.  Опи­ши­те по­ря­док дей­ствий при про­ве­де­нии ис­сле­до­ва­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

13
Тип Д13 № 664
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и фи­зи­че­ски­ми яв­ле­ни­я­ми, ко­то­рые эти при-меры ил­лю­стри­ру­ют. Для каж­до­го при­ме­ра про­яв­ле­ния фи­зи­че­ских яв­ле­ний из пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щее на­зва­ние фи­зи­че­ско­го яв­ле­ния из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  ма­лень­кие шу­ру­пы при­тя­ги­ва­ют­ся к от­верт­ке

Б)  если в один сок на­лить дру­гой, то они сме­ша­ют­ся

ФИ­ЗИ­ЧЕ­СКИЕ ЯВ­ЛЕ­НИЯ

1)  маг­нит­ные свой­ства ме­тал­лов

2)  сила тре­ния между пред­ме­та­ми

3)  ве­ще­ство по­гло­ща­ет из­лу­че­ние в раз­ных ча­стях ви­ди­мо­го спек­тра

4)  диф­фу­зия

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

AБ

Ответ:

14
Тип 14 № 1601
i
Развернуть

Про­чи­тай­те фраг­мент тех­ни­че­ско­го опи­са­ния цен­тро­беж­но­го на­со­са и вы­пол­ни­те за­да­ния 14 и 15.

 

Со сто­ро­ны той части на­со­са, ко­то­рая вса­сы­ва­ет воду из ар­те­зи­ан­ской сква­жи­ны, де­ла­ют за­щи­ту от про­те­чек грун­то­вых вод в кор­пус элек­три­че­ской части на­со­са. По­че­му важна за­щи­та от про­те­чек со сто­ро­ны на­сос­ной ка­ме­ры?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

15
Тип 15 № 1602
i
Развернуть

Про­чи­тай­те фраг­мент тех­ни­че­ско­го опи­са­ния цен­тро­беж­но­го на­со­са и вы­пол­ни­те за­да­ния 14 и 15.

 

По­че­му для по­тре­би­те­ля важна ин­фор­ма­ция о том, что ис­поль­зу­е­мые в на­со­се под­шип­ни­ки яв­ля­ют­ся ма­ло­шум­ны­ми?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

16
Тип 16 № 1780
i
Развернуть

Вставь­те в пред­ло­же­ние про­пу­щен­ные слова (со­че­та­ния слов), ис­поль­зуя ин­фор­ма­цию из тек­ста.

 

Самое ___________ ко­ли­че­ство асте­ро­и­дов имеют малые раз­ме­ры. Чем боль­ше раз­ме­ры асте­ро­и­да, тем _________ их ко­ли­че­ство.

 

В ответ за­пи­ши­те слова (со­че­та­ния слов) по по­ряд­ку, без до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.


Ответ:

17
Тип Д16 C3 № 898
i
Развернуть

Может ли про­ис­хо­дить из­ме­не­ние ор­би­ты дви­же­ния асте­ро­и­дов? Если да, то что вли­я­ет на это из­ме­не­ние?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

18
Тип Д18 C9 № 903
i
Развернуть

Есть ли риск столк­но­ве­ния пла­не­ты Земля с асте­ро­и­дом? Какие по­след­ствия этого столк­но­ве­ния могут быть?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.