Вариант № 491627

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно. Ответ с по­греш­но­стью вида (1,4  ±  0,2)  Н за­пи­сы­вай­те сле­ду­ю­щим об­ра­зом: 1,40,2.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 2526
i

Про­чи­тай­те пе­ре­чень по­ня­тий, с ко­то­ры­ми Вы встре­ча­лись в курсе фи­зи­ки:

ма­те­ри­аль­ная точка, элек­тро­маг­нит­ные ко­ле­ба­ния, иде­аль­ный газ, то­чеч­ный

элек­три­че­ский заряд, по­ля­ри­за­ция света, сво­бод­ное па­де­ние тел.

Раз­де­ли­те эти по­ня­тия на две груп­пы по вы­бран­но­му Вами при­зна­ку. За­пи­ши­те в таб­ли­цу на­зва­ние каж­дой груп­пы и по­ня­тия, вхо­дя­щие в эту груп­пу.



На­зва­ние груп­пы по­ня­тийПе­ре­чень по­ня­тий

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

2
Тип 2 № 1140
i

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния о фи­зи­че­ских яв­ле­ни­ях, ве­ли­чи­нах и за­ко­но­мер­но­стях.

За­пи­ши­те в ответ их но­ме­ра.

 

1)  Сила тре­ния сколь­же­ния уве­ли­чи­ва­ет­ся с уве­ли­че­ни­ем пло­ща­ди со­при­кос­но­ве­ния тела с по­верх­но­стью.

2)  Про­цесс кри­стал­ли­за­ции ве­ществ про­хо­дит с по­гло­ще­ни­ем боль­шо­го ко­ли­че­ства теп­ло­ты.

3)  Силой Ло­рен­ца на­зы­ва­ют силу, с ко­то­рой маг­нит­ное поле дей­ству­ет на не­по­движ­ные за­ря­жен­ные ча­сти­цы.

4)  В элек­три­че­ски изо­ли­ро­ван­ной си­сте­ме тел ал­геб­ра­и­че­ская сумма элек­три­че­ских за­ря­дов тел со­хра­ня­ет­ся.

5)  Изо­то­пы од­но­го и того же эле­мен­та со­дер­жат оди­на­ко­вое число про­то­нов, но раз­ное число ней­тро­нов.


Ответ:

3

Мас­сив­ный груз под­ве­шен на тон­кой нити 1 (см. ри­су­нок). Снизу к грузу при­креп­ле­на такая же нить 2. Что про­изойдёт, если мед­лен­но тя­нуть за нить 2?


Ответ:

4
Тип 4 № 4275
i

Иде­аль­ный газ на­хо­дит­ся в со­су­де под мас­сив­ным порш­нем, и дав­ле­ние газа под­дер­жи­ва­ет­ся по­сто­ян­ным.

Плот­ность иде­аль­но­го газа ме­ня­ет­ся с те­че­ни­ем вре­ме­ни так, как по­ка­за­но на ри­сун­ке. Ка­ко­ва плот­ность газа в тот мо­мент, когда его тем­пе­ра­ту­ра ми­ни­маль­на? Ответ за­пи­ши­те в ки­ло­грам­мах на ку­би­че­ский метр.


Ответ:

5
Тип 5 № 1088
i

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на место про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ведённого спис­ка.

Для про­ве­де­ния опыта по­на­до­бит­ся стек­лян­ная па­лоч­ка, лист бу­ма­ги и бу­маж­ный сул­тан, за­креплённый на же­лез­ном стерж­не. Если по­те­реть па­лоч­ку ли­стом бу­ма­ги, то па­лоч­ка и лист бу­ма­ги при­об­ре­та­ют _____________________________________. Сул­тан за­ря­жа­ют тем же за­ря­дом, что и заряд па­лоч­ки. При под­не­се­нии па­лоч­ки к сул­та­ну будет на­блю­дать­ся от­тал­ки­ва­ние по­ло­сок бу­ма­ги сул­та­на от па­лоч­ки. Это про­ис­хо­дит из-за ___________________. Если под­но­сить к сул­та­ну не па­лоч­ку, а лист бу­ма­ги, то по­лос­ки бу­ма­ги сул­та­на будут _____________________.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний

1)  по­ло­жи­тель­ные элек­три­че­ские за­ря­ды

2)  раз­но­имённые элек­три­че­ские за­ря­ды

3)  од­но­имен­ные элек­три­че­ские за­ря­ды

4)  вза­и­мо­дей­ствия за­ря­дов

5)  тре­ния

6)  от­тал­ки­вать­ся друг от друга

7)  при­тя­ги­вать­ся к бу­ма­ге


Ответ:

6
Тип 6 № 1462
i

В про­цес­се одной из ядер­ных ре­ак­ций уг­ле­род­но-азот­но­го цикла в нед­рах звёзд кис­ло­род пре­вра­ща­ет­ся во фтор:

_8 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 16 пра­вая круг­лая скоб­ка O плюс X arrow _9 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 17 пра­вая круг­лая скоб­ка F плюс гамма

С какой ча­сти­цей X вза­и­мо­дей­ству­ет ядро кис­ло­ро­да в про­цес­се этой ре­ак­ции? На­зва­ние ча­сти­цы за­пи­ши­те сло­вом.


Ответ:

7
Тип 7 № 3340
i

Мед­ный про­вод­ник под­ве­си­ли на упру­гих пру­жин­ках и по­ме­сти­ли между по­лю­са­ми маг­ни­та (см. рис.). Как из­ме­нят­ся сила Ам­пе­ра и рас­тя­же­ние пру­жи­нок при уве­ли­че­нии силы элек­три­че­ско­го тока, про­пус­ка­е­мо­го через про­вод­ник?

 

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния:

 

1)  уве­ли­чит­ся;

2)  умень­шит­ся;

3)  не из­ме­нит­ся.

 

Сила Ам­пе­раРас­тя­же­ние пру­жи­нок

Ответ:

8
Тип 8 № 3709
i

В со­су­де под порш­нем на­хо­дит­ся раз­ре­жен­ный воз­дух. На гра­фи­ке пред­став­ле­на за­ви­си­мость объёма воз­ду­ха от его тем­пе­ра­ту­ры.

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щих дан­ным гра­фи­ка. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  В про­цес­се 1–2 про­ис­хо­ди­ло изо­бар­ное сжа­тие воз­ду­ха.

2)  В про­цес­се 2–3 дав­ле­ние воз­ду­ха умень­ша­лось прямо про­пор­ци­о­наль­но из­ме­не­нию его аб­со­лют­ной тем­пе­ра­ту­ры.

3)  В про­цес­се 3–4 на­блю­да­лось изо­тер­ми­че­ское сжа­тие воз­ду­ха.

4)  В про­цес­се 2–3 внут­рен­няя энер­гия воз­ду­ха уве­ли­чи­ва­лась.

5)  В про­цес­се 3–4 пор­шень опус­кал­ся и со­вер­шал ра­бо­ту по сжа­тию воз­ду­ха.


Ответ:

9
Тип 9 № 1825
i

На ри­сун­ке при­ве­де­ны ча­сто­ты, вос­при­ни­ма­е­мые ор­га­на­ми слуха не­ко­то­рых жи­вот­ных.

Кто из ука­зан­ных жи­вот­ных вос­при­ни­ма­ет уль­тра­зву­ко­вой сиг­нал с дли­ной волны 2 мм? Ско­рость звука в воз­ду­хе при­нять рав­ной 340 м/с. За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

10
Тип 10 № 1148
i

С по­мо­щью мен­зур­ки из­ме­ря­ли объём жид­ко­сти. По­греш­ность из­ме­ре­ний объёма равна цене де­ле­ния шкалы мен­зур­ки (см. рис.).

За­пи­ши­те в ответ объём жид­ко­сти в мен­зур­ке с учётом по­греш­но­сти из­ме­ре­ний. В от­ве­те ука­жи­те зна­че­ние дав­ле­ния и по­греш­ность из­ме­ре­ния слит­но без про­бе­ла.


Ответ:

11
Тип 13 № 1486
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми про­яв­ле­ния фи­зи­че­ских яв­ле­ний и фи­зи­че­ски­ми яв­ле­ни­я­ми. Для каж­до­го при­ме­ра из пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щее фи­зи­че­ское яв­ле­ние из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ ПРО­ЯВ­ЛЕ­НИЯ

ФИ­ЗИ­ЧЕ­СКИХ ЯВ­ЛЕ­НИЙ

А)  из­ме­не­ние на­прав­ле­ния ско­ро­сти дви­же­ния ионов в масс-спек­тро­гра­фе

Б)  воз­ник­но­ве­ние тока в за­мкну­той ка­туш­ке в про­цес­се вне­се­ния в неё по­сто­ян­но­го маг­ни­та

ФИ­ЗИ­ЧЕ­СКИЕ ЯВ­ЛЕ­НИЯ

1)  элек­тро­маг­нит­ная ин­дук­ция

2)  дей­ствие маг­нит­но­го поля на про­вод­ник с током

3)  дей­ствие маг­нит­но­го поля на дви­жу­щи­е­ся за­ря­жен­ные ча­сти­цы

4)  дей­ствие элек­три­че­ско­го поля на за­ря­жен­ные ча­сти­цы

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

AБ

Ответ:

12
Тип 18 № 1605
i
Развернуть

На рис. 2б пред­став­лен спектр рент­ге­нов­ско­го из­лу­че­ния. Из­ме­нят­ся ли и если из­ме­нят­ся, то как зна­че­ния длин волны λ1 и λ2 при уве­ли­че­нии на­пря­же­ния на рент­ге­нов­ской труб­ке? Ответ по­яс­ни­те.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

13
Тип 11 № 1484
i

Учи­тель на уроке провёл сле­ду­ю­щий опыт (см. рис.). Он довёл до ки­пе­ния воду в колбе и затем плот­но её за­крыл. Не­мно­го по­до­ждав, чтобы колба не­сколь­ко осты­ла, он пе­ре­вер­нул её и за­кре­пил в шта­ти­ве. Далее он начал по­ли­вать дно колбы хо­лод­ной водой, в ре­зуль­та­те чего дав­ле­ние воз­ду­ха (и пара) в колбе резко упало. Вода в колбе бурно за­ки­пе­ла, хотя её тем­пе­ра­ту­ра была ниже 100 °C.

 

С какой целью был про­ведён дан­ный опыт?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

14
Тип 12 № 1503
i

В ка­туш­ку ин­дук­тив­но­сти вно­сят маг­нит. При этом в её об­мот­ке воз­ни­ка­ет ин­дук­ци­он­ный ток. Вам не­об­хо­ди­мо ис­сле­до­вать, за­ви­сит ли сила ин­дук­ци­он­но­го тока, воз­ни­ка­ю­ще­го в ка­туш­ке, от ско­ро­сти из­ме­не­ния маг­нит­но­го по­то­ка, про­ни­зы­ва­ю­ще­го ка­туш­ку.

Име­ет­ся сле­ду­ю­щее обо­ру­до­ва­ние (см. рис.):

 

− ка­туш­ка ин­дук­тив­но­сти;

− ам­пер­метр (на шкале ко­то­ро­го «0» по­се­ре­ди­не);

− маг­нит;

− со­еди­ни­тель­ные про­во­да.

 

В от­ве­те:

1.  Опи­ши­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку.

2.  Опи­ши­те по­ря­док дей­ствий при про­ве­де­нии ис­сле­до­ва­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

15
Тип 14 № 1134
i

Про­чи­тай­те фраг­мент ин­струк­ции к мик­ро­вол­но­вой печи и вы­пол­ни­те за­да­ния 14 и 15.

Можно ли разо­гре­вать в мик­ро­вол­но­вой печи кар­то­фель в ке­ра­ми­че­ской ка­стрю­ле, за­кры­той стек­лян­ной крыш­кой? Ответ по­яс­ни­те.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

16

Про­чи­тай­те фраг­мент ин­струк­ции к мик­ро­вол­но­вой печи и вы­пол­ни­те за­да­ния 14 и 15.

По­че­му в ин­струк­ции ре­ко­мен­ду­ет­ся по­ме­щать в на­гре­ва­е­мую жид­кость пласт­мас­со­вую ложку?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

17
Тип 16 № 1507
i
Развернуть

Вставь­те в пред­ло­же­ние про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя ин­фор­ма­цию из тек­ста.

 

На ри­сун­ке по­ка­за­на схема опыта по раз­ло­же­нию света в спектр с по­мо­щью __________________________________________________________. Со­глас­но опыту в наи­боль­шей сте­пе­ни пре­лом­ля­ют­ся _________________________________________.

 

В ответ за­пи­ши­те слова (со­че­та­ния слов) по по­ряд­ку, без до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.


Ответ:

18
Тип 17 № 3811
i
Развернуть

При­ве­ди­те при­мер сла­бо­ра­до­но­во­го ис­точ­ни­ка из числа упо­мя­ну­тых в тек­сте.


Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.