При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно. Ответ с погрешностью вида (1,4 ± 0,2) Н записывайте следующим образом: 1,40,2.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 1:30:00 |
Прочитайте перечень понятий, с которыми Вы встречались в курсе физики:
материальная точка, электромагнитные колебания, идеальный газ, точечный
электрический заряд, поляризация света, свободное падение тел.
Разделите эти понятия на две группы по выбранному Вами признаку. Запишите в таблицу название каждой группы и понятия, входящие в эту группу.
| Название группы понятий | Перечень понятий |
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выберите два верных утверждения о физических явлениях, величинах и закономерностях.
Запишите в ответ их номера.
1) Сила трения скольжения увеличивается с увеличением площади соприкосновения тела с поверхностью.
2) Процесс кристаллизации веществ проходит с поглощением большого количества теплоты.
3) Силой Лоренца называют силу, с которой магнитное поле действует на неподвижные заряженные частицы.
4) В электрически изолированной системе тел алгебраическая сумма электрических зарядов тел сохраняется.
5) Изотопы одного и того же элемента содержат одинаковое число протонов, но разное число нейтронов.
Ответ:
Массивный груз подвешен на тонкой нити 1 (см. рисунок). Снизу к грузу прикреплена такая же нить 2. Что произойдёт, если медленно тянуть за нить 2?
Ответ:
Идеальный газ находится в сосуде под массивным поршнем, и давление газа поддерживается постоянным.
Плотность идеального газа меняется с течением времени так, как показано на рисунке. Какова плотность газа в тот момент, когда его температура минимальна? Ответ запишите в килограммах на кубический метр.
Ответ:
Прочитайте текст и вставьте на место пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка.
Для проведения опыта понадобится стеклянная палочка, лист бумаги и бумажный султан, закреплённый на железном стержне. Если потереть палочку листом бумаги, то палочка и лист бумаги приобретают _____________________________________. Султан заряжают тем же зарядом, что и заряд палочки. При поднесении палочки к султану будет наблюдаться отталкивание полосок бумаги султана от палочки. Это происходит из-за ___________________. Если подносить к султану не палочку, а лист бумаги, то полоски бумаги султана будут _____________________.
Список слов и словосочетаний
1) положительные электрические заряды
2) разноимённые электрические заряды
3) одноименные электрические заряды
4) взаимодействия зарядов
5) трения
6) отталкиваться друг от друга
7) притягиваться к бумаге
Ответ:
В процессе одной из ядерных реакций углеродно-азотного цикла в недрах звёзд кислород превращается во фтор:
С какой частицей X взаимодействует ядро кислорода в процессе этой реакции? Название частицы запишите словом.
Ответ:
Медный проводник подвесили на упругих пружинках и поместили между полюсами магнита (см. рис.). Как изменятся сила Ампера и растяжение пружинок при увеличении силы электрического тока, пропускаемого через проводник?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличится;
2) уменьшится;
3) не изменится.
| Сила Ампера | Растяжение пружинок |
Ответ:
В сосуде под поршнем находится разреженный воздух. На графике представлена зависимость объёма воздуха от его температуры.
Выберите два верных утверждения, соответствующих данным графика. Запишите в ответе их номера.
1) В процессе 1–2 происходило изобарное сжатие воздуха.
2) В процессе 2–3 давление воздуха уменьшалось прямо пропорционально изменению его абсолютной температуры.
3) В процессе 3–4 наблюдалось изотермическое сжатие воздуха.
4) В процессе 2–3 внутренняя энергия воздуха увеличивалась.
5) В процессе 3–4 поршень опускался и совершал работу по сжатию воздуха.
Ответ:
На рисунке приведены частоты, воспринимаемые органами слуха некоторых животных.
Кто из указанных животных воспринимает ультразвуковой сигнал с длиной волны 2 мм? Скорость звука в воздухе принять равной 340 м/с. Запишите решение и ответ.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
С помощью мензурки измеряли объём жидкости. Погрешность измерений объёма равна цене деления шкалы мензурки (см. рис.).
Запишите в ответ объём жидкости в мензурке с учётом погрешности измерений. В ответе укажите значение давления и погрешность измерения слитно без пробела.
Ответ:
Установите соответствие между примерами проявления физических явлений и физическими явлениями. Для каждого примера из первого столбца подберите соответствующее физическое явление из второго столбца.
ФИЗИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ
А) изменение направления скорости движения ионов в масс-спектрографе
Б) возникновение тока в замкнутой катушке в процессе внесения в неё постоянного магнита
1) электромагнитная индукция
2) действие магнитного поля на проводник с током
3) действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы
4) действие электрического поля на заряженные частицы
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| A | Б |
Ответ:
На рис. 2б представлен спектр рентгеновского излучения. Изменятся ли и если изменятся, то как значения длин волны λ1 и λ2 при увеличении напряжения на рентгеновской трубке? Ответ поясните.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Учитель на уроке провёл следующий опыт (см. рис.). Он довёл до кипения воду в колбе и затем плотно её закрыл. Немного подождав, чтобы колба несколько остыла, он перевернул её и закрепил в штативе. Далее он начал поливать дно колбы холодной водой, в результате чего давление воздуха (и пара) в колбе резко упало. Вода в колбе бурно закипела, хотя её температура была ниже 100 °C.
С какой целью был проведён данный опыт?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
В катушку индуктивности вносят магнит. При этом в её обмотке возникает индукционный ток. Вам необходимо исследовать, зависит ли сила индукционного тока, возникающего в катушке, от скорости изменения магнитного потока, пронизывающего катушку.
Имеется следующее оборудование (см. рис.):
− катушка индуктивности;
− амперметр (на шкале которого «0» посередине);
− магнит;
− соединительные провода.
В ответе:
1. Опишите экспериментальную установку.
2. Опишите порядок действий при проведении исследования.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Прочитайте фрагмент инструкции к микроволновой печи и выполните задания 14 и 15.
Можно ли разогревать в микроволновой печи картофель в керамической кастрюле, закрытой стеклянной крышкой? Ответ поясните.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Прочитайте фрагмент инструкции к микроволновой печи и выполните задания 14 и 15.
Почему в инструкции рекомендуется помещать в нагреваемую жидкость пластмассовую ложку?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Вставьте в предложение пропущенные слова, используя информацию из текста.
На рисунке показана схема опыта по разложению света в спектр с помощью __________________________________________________________. Согласно опыту в наибольшей степени преломляются _________________________________________.
В ответ запишите слова (сочетания слов) по порядку, без дополнительных символов.
Ответ:
Приведите пример слаборадонового источника из числа упомянутых в тексте.
Ответ: